在湖南统招专升本语文考试中，诗歌鉴赏是一个重要的考查内容。最近有部分同学私信求助试总，表示自己每次都信心满满的答了一大段，但分数就是提不上去，这是为什么呢？

诗歌鉴赏题，到底该怎么学？

首先你要明白，专升本语文的诗歌鉴赏题，考的非常灵活，它没有范围，就算你刷了几十几百篇题目，你也很难在考试中碰到原题。

这也就意味着，你光刷题，把某一篇诗词的修辞手法和思想感情都背下来，是没用的?。你必须得掌握诗歌鉴赏的方法论！

?‍?方法论方法论，咱们要针对具体的问题，才能采取解决问题的方法。

那诗词鉴赏的问题都有哪些形式呢？

试总把它归纳成了八种，诗眼、形象、意境、技巧、语言特色、炼字、结构思路和名句分析。

今天就先来和大家讲讲前四种，跟着看一遍，再收藏起来进行对照记忆~

题目形式：

1.这首诗词的诗词眼是什么？为什么？

2.全诗词围绕某字展开，请结合全诗词分析。

3.有人认为某字词是全诗词的关键，你同意吗？请说明理由。

答题模式：

1.点明作用：指出该字词在表达主旨上所起的作用。

2.分析内容：结合诗词句进行分析，列举全诗词围绕该字词写了哪些内容。

3.详解作用：分析该字词在诗词结构上所起的作用。

题目形式：

1.这首诗塑造了什么样的形象？

2.尝试说说这首诗中的形象特点？

3.通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

答题模式：

1.概说塑造了什么形象。

2.结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

3.揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

?形象/意象：

人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)

物(咏物诗或杂诗中的物象)

景(写景诗或杂诗中的景象)

（1）懂得意象合成意境，意境凸现形象。

（2）形象蕴含诗人的思想和情感。

（3）分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

题目形式：

1.这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？

2.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？

3.某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

答题模式：

这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

（1）描绘诗中展现的图景画面。

答题时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

（2）概括景物营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

（3）分析作者表达的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。

题目形式：

1.这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?

2.请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。

3.诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

4.这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？

答题模式：

这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。

▪明手法：准确指出用了何种手法。

▪释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

▪析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

以上就是试总今天总结的在诗眼、形象、意境、技巧这四种类型的问题形式，你都掌握了吗？

主观题目不用刷过多的题，同学们只要掌握好答题模板和技巧，在答题时把考点全部踩到就能拿满基础分数。答题不在于写得多与少，而在于是否都答到了点上。

关注试总，下期继续给大家分享~