01

肯定句的现在时，不是三单用原形，

是三单就加s，es；若是否定疑问句，

没有be就加上do，遇见三单加does；

如把does加在前，动词就要还原形。

02

①先判断主语是否为 “三单”，再决定动词是否加 - s/es，

②三单指：he/she/it/ 单数名词 / 不可数名词 / 单个主语（如 My mother）

③否定句或疑问句中，若句子不含 be 动词，需借助助动词 do/does。

④主语为三单时，助动词用 does，且动词需从 “三单形式” 还原为原形。

03

• The students like music.

（学生们喜欢音乐。）

• It rains a lot in summer.

（夏天经常下雨。）

• I don’t like coffee.

（我不喜欢咖啡。）

01

Look，listen是标志，现在进行正发生；

有时now在句现，'be＋v－ing' 时态成；

若问be用何形式，须看主语数、人称；

He／She is, I am；

We, you, they 后 are 紧跟；

变否定，更容易，be后not莫忘记；

v-ing形式更好记，三种构成要分清；

一般问句be提前，be后not否定成。

02

①以 look, listen, now 等词为标志词 ，其结构为be（am/is/are）+ 动词的现在分词（v - ing）形式，be 动词的形式要根据主语的人称和数来确定。

②动词现在分词的构成一般是直接加 -ing；以不发音的 e 结尾，去 e 加 -ing（如“make → making”）；重读闭音节，双写末尾辅音字母再加 -ing 。

③变一般疑问句把 be 动词提前，变否定句在 be 动词后加 not 。

03

• Look！The children are playing football on the playground.

（看！孩子们正在操场上踢足球。）

• I am studying English now.

（我现在正在学习英语。）

• She is writing a letter to her parents.

（她正在给她的父母写信。）

01

过去动作或状态，过去时间作标志；

一般动词加 -ed，若是特殊得硬记；

否定句很简单，主语之后 didn't 添；

疑问句也不难，did 放在主语前；

不含 be 动词时，如果谓语之前有 did，

谓语动词需还原；

动词若是 was, were，否定就把 not 添。

02

①一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, ago 等。

②动词过去式的构成，一般在动词原形后加 -ed ，但有许多不规则变化需要特殊记忆 。

③变否定句在主语后加 didn't，动词还原为原形；变一般疑问句把 did 放在主语前，动词也还原为原形；

④如果句子中有 be 动词（was/were），变否定直接在 be 动词后加 not 。

03

• She didn't go to school yesterday because she was ill.

（她昨天没去上学，因为她生病了。）

•I visited my grandparents last weekend.

（我上周末看望了我的祖父母。）

• Did you play basketball with your friends yesterday afternoon?

（你昨天下午和你的朋友们打篮球了吗？）

• They weren't in the classroom just now.

（他们刚才不在教室里。）

01

现在完成时，have/has加过去分词；

过去某时已发生，后果影响记心中；

过去某时未完成，持续现在还发生；

句中常有标志词，找准它们很重要；

already仅在肯定中，yet句末疑否定；

疑问句很简单，have/has要提前；

变否定也不难，not紧跟have/has后；

since一点for一段，how long提问记心间；

Have/has gone to，去了某地没回来；

Have/has been to，去过某地已回来。

02

①过去动作对现在的影响（已完成）：动作发生在过去，结果或影响持续到现在。

②过去动作的持续性（未完成）：动作从过去某时开始，持续到现在，可能继续延续。

③since后接时间点，for后接时间段。

03

• I have lived in Beijing since 2018.

（我从 2018 年起就住在北京。→ 持续到现在，可能继续住）

• How long has she worked here?

（她在这里工作多久了？→ 询问持续时长）

• We have been to Shanghai twice.

（我们去过上海两次。→ 现在不在上海）

• He has gone to the library. He’ll be back later.

（他去图书馆了，一会儿回来。→ 现在还在图书馆）

01

过去进行最好记，was/were加doing；

特定时间有暗示，过去某刻某时段；

变成疑问很简单，be动词提至主语前；

否定句式更简单，be后仅把not添。

02

①主语 + was/were + 现在分词（doing）；

②表示过去某个时刻或时间段内正在进行的动作，强调动作在过去的持续性或暂时性。

03

• She was reading a book at 9:00 pm yesterday.

（昨晚 9 点她正在读书。→ 强调该时刻的动作）

• He wasn’t studying English last week; he was traveling.

（上周他没学英语，他在旅行。→ 否定该时间段的动作）

• She was writing an essay all night.

（她昨晚整晚都在写论文。→ 整夜的持续动作）

01

定从分类看逗号，有限非限很明了；

先行词前有关系，名代两类最常找；

关系代词有六个，which 指物 who 指人；

人物都可 that 用，whom 作宾语指人 ；

whose 用来表所属，它与 of which 可互换；

关系副词也重要，when 表时间；

where 表地点，why 用来表原因 。

02

①定语从句是用来修饰名词或代词的从句 。分为限制性定语从句（无逗号）和非限制性定语从句（有逗号） 。

②先行词是被定语从句修饰的词，通常是名词或代词 。

③关系代词 which 用于指物，非限制性定语从句中只能用 which；who 用于指人，that 既可以指人也可以指物，whom 用于指人，且在从句中作宾语，whose 表示所属关系，相当于 “…… 的”，可与 of which 结构互换 。

④关系副词 when 表示时间，where 表示地点，why 表示原因 。

03

• The boy who/that is playing basketball is my brother.

（正在打篮球的那个男孩是我的弟弟。）

• The book which/that lies on the table is very interesting.

（放在桌子上的那本书非常有趣。）

• The house whose windows face south is very bright. 

= The house the windows of which face south is very bright.

（窗户朝南的那所房子非常明亮。）

• This is the place where I grew up.

（这是我长大的地方。）

01

状语从句种类多，时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步和比较；

时间 when、while、as，还有 before 和 after ；

地点常用 where；

原因 because、since、as ；

条件 if、unless 记心间；

目的 so that、in order that ；

结果 so/such…that 来引导；

让步 though、although、even though； 

比较 than、as…as 莫混淆 。

02

①状语从句在复合句中充当状语成分，修饰主句中的动词、形容词或副词等 。

②根据其表达的含义可分为多种类型，如时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句和比较状语从句 。

③不同类型的状语从句有不同的引导词 。

03

• When I got home, my mother was cooking dinner.

（当我到家时，我妈妈正在做晚饭。）

• I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.

（如果明天不下雨，我就去公园。）

• Although/Though he is very young, he knows a lot.

（虽然他很年轻，但他知道很多。

01

过去了，就原了；

过完了，就完了；

过去了，也原了。

02

①此口诀对应 if 引导的非真实条件句与主句的虚拟语气形式 。

②“过去了，就原了” 指与现在事实相反时，从句用一般过去时（be 动词用 were），主句用 would / should / could  /might + 动词原形 ；

③“过完了，就完了” 指与过去事实相反时，从句用过去完成时（had + 过去分词），主句用 would / should / could / might + have + 过去分词 ；

④“过去了，也原了” 指与将来事实相反时，从句可以用一般过去时（be 动词用 were） ，或 should + 动词原形 ，或 were to + 动词原形 ，主句用 would / should / could / might + 动词原形 。

03

• 与现在事实相反：

If I were you, I would study harder.

（如果我是你，我会更努力学习。 ）

• 与过去事实相反：

If you had come to the party yesterday, you would have seen your favorite singer.

（如果你昨天来参加派对了，你就会见到你最喜欢的歌手了。 ）

• 与将来事实相反：

If it should rain tomorrow, we would not go camping.

或者 If it rained tomorrow, we would not go camping. 

或者 If it were to rain tomorrow, we would not go camping. 

（如果明天下雨，我们就不去露营了。 ） 

01

疑问词作用大，特殊问句全靠它；

根据需要细分类，句型转换别用差；

What问什么，who问那是谁；

Where问哪里，Which问哪个；

when问时候，How问怎样；

whose 问归属，which 选特定；

特殊疑问词加一般疑问句，

颠倒语序要牢记。

02

①不同疑问词对应不同提问对象，

②特殊疑问词 + 一般疑问句（即 “疑问词 + 助动词 /be 动词 + 主语 + 其他”）

③需将疑问词提前至句首，后接一般疑问句的倒装语序。

④which 选特定：在已知范围内选择特定人或物，可接名词或单独使用。

03

• Whose car was parked outside? 

（问归属：谁的车停在外面？）

• When did they arrive? 

（问过去时间：他们什么时候到的？）

• Why didn’t she come to the party? 

（问否定原因：她为什么没来派对？）

• Where is the library? 

（问具体位置：图书馆在哪里？）

• Which shirt do you prefer, the blue one or the red one? 

（有范围选择：你更喜欢哪件衬衫，蓝色还是红色？）

01

一般疑问句，变起来很容易，be动词往前提；

变否定也容易，be后not加上去；

针对“I”来提问，“I”变you是常理。

02

①变一般疑问句：直接将句中的 be 动词（am/is/are）提到句首，首字母大写，句末加问号。

②变否定句：在 be 动词后直接加 not，可缩写为 “isn’t / aren’t （非正式）” 等。

③人称代词变化：当原句主语为 “I（我）” 时，提问时需将 “I” 变为 “you（你）”，be 动词相应调整为 “are”。

03

• 肯定句：She is a student.

（她是一名学生。）

→ 疑问句：Is she a student?

（她是一名学生吗？）

• 肯定句：He is at home.

（他在家。）

→ 否定句：He is not/isn’t at home.

（他不在家。）

• 肯定句：They are here.

（他们在这儿。）

→ 否定疑问句：Aren’t they here?

（他们不在这儿吗？）

01

表示命令和禁止，通常主语被省去；

原形动词放句首，否定don’t就可以；

Let’s也是一句型，生活当中常常用；

祈使句不礼貌，使用分寸定要把握好。

02

①祈使句通常省略主语（you），直接以动词原形开头，用于表达命令、请求、建议等语气。

②肯定句用动词原形；否定句在动词前加 Don’t。

③Let’s + 动词原形 表示建议（= Let us），其否定形式为 Let’s not 或 Don’t let’s（较少用）。

④祈使句语气直接，正式场合需慎用，可通过添加 please 或改用疑问句（如 Would you...?）来缓和语气。

03

• Be quiet！→ 命令语气

（安静！）

• Come here, please.→ 请求语气

（请过来。）

• Don’t run in the hallway.→ 禁止语气

（别在走廊跑。）

• Let’s play basketball.→ 建议语气

（咱们打篮球吧。）

01

be going to，表打算，准备、计划将要干；

表可能，有必然，通过现象来推断；

使用它，要注意，疑问形式be提前；

否定句，更简单，not放在be后边；

to之后，动原形，be的形式看人称。

02

①表示主语的意图、计划或准备做某事，强调事先经过思考的安排。

②根据现有迹象或客观事实推断即将发生的事（非主观计划）。

③结构为 be going to + 动词原形，其中 be 动词的形式随主语人称和数变化。

03

• I am going to buy a new bike.→ 第一人称

（我打算买辆新自行车。）

• The ice is going to melt in the sun.→ 客观规律

（冰在太阳下会融化。）

• Is Tom going to join us?→ 第三人称单数提问

（汤姆会加入我们吗？）

• They aren’t going to accept the offer.→ 复数否定

（他们不打算接受这个提议。）

01

have/has表拥有，你有我有大家有；

两种形式有不同，男他女她动物它，

张三李四单个他，has与之紧相伴；

其他形式都跟have。

02

①表示 “拥有、占有”（如物品、特征、关系等），也可表 “患病、经历” 等抽象概念。

②第三人称单数（he / she / it / 单数人名 / 单数主语） 后用 has。

③除第三人称单数外，其余人称（I / you / we / they / 复数主语）均用 have。

03

• She has a new phone.

（她有一部新手机。）

• We have a big garden.

（我们有一个大花园。）

• He doesn’t have any brothers.→否定句

（他没有兄弟。）

• Do they have a car?→疑问句

（他们有车吗？）

01

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮自光。

02

①九个以-f(e)结尾的名词：

wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、life(生命)、half(一半)、leaf(树叶）这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加 es；

②还有以-selIf结尾的反身代词复数用法也同样： myself- ourselves、 yourself-yourselves；

③例外的有：serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式。

03

• She sharpened the knives.

（她磨了刀。）

• We saw two wolves in the forest.

（我们在森林里看到两只狼。）

• The police caught five thieves last week.

（警方上周抓获了五名小偷。）

01

基变序，有规律；

第一、二、三需特殊记；

八减t，九减e，f要把ve替；

ty把y变成i，记住山前有个e。

02

①基数词变序数词一般加-th，但 one→first, two→second, three→third 为特殊变化；

②eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f；

②twenty→twentieth等。

03

• August is the eighth month of the year.

（八月是一年的第 8 个月。）

• He won the first prize in the competition.

（他比赛获一等奖。）

• There are twelve months in a year, and December is the twelfth.

（一年有 12 个月，12 月是第 12 个。）

01

第一、二、三要全变，其余“th”加后边；

“th”里有例外，你需格外记明白：

八减t，九减e，字母f代ve，ty变tieth。

02

①one—first，two—second，three—third；

②four—fourth，seven—seventh，hundred—hundredth；

③eight—eighth， nine—ninth；

④five—fifth，twelve—twelfth；

⑤twenty—twentieth，sixty—sixtieth。

03

• She always comes first in exams.

（她考试总是第一名。）

• The ninth chapter is very difficult.

（第 9 章很难。）

01

物主代词分两种，形容词性名词性；

用形或用名，全凭后决定；

有名则形，无名则名。

02

①形容词性物主代词相当于形容词，只能放在名词前作定语，后面一定要跟一个名词。

②名词性物主代词相当于名词，后面不能加名词，可单独使用，可在句中充当主语、宾语表语等。

★名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

03

• This is my book. （后面有名词 book，用形容词性 my）

（这是我的书。）

• This book is mine. （后面无名词，mine = my book）

（这本书是我的。）

01

下列情况应免冠，代词限定名词前；

专有名词不可数，学科球类三餐饭；

复数名词表泛指，两节星期月份前；

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

02

①名词前有this / that / some / any / my等限定词；

②专有名词和不可数名词前；

③表示学科的（maths / Chinese / physics）名词前；

④球类活动的名词前及三餐总称前；

⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时；

⑥节日、季节、星期、月份前；

⑦表示颜色（It's red / yellow.）；

⑧语种（speak English / Japanese）、国家的非全称名词(We livein China.)，但是全称前需加冠词（如 the United States）、在称呼或表示头衔的名词前；

⑨某些习惯短语中。

03

• That book is interesting. （有指示代词 that，不加 the/a）

（那本书很有趣。）

• We live in China. （国家名 China 前不加 the）

（我们住在中国。）

• I need advice. （不可数名词 advice 表泛指，不加 a/an/the）

（我需要建议。）