十六大时态

一般现在时✦

表示经常性、习惯性的动作。（do）

I do my homework.

一般将来时✦

表示即将发生的动作、计划打算的动作。（will do）

I will do my homework.

一般过去时✦

表示过去的动作、过去习惯性的动作。（did）

I did my homework.

现在进行时✦

表示此刻正在进行的动作。（be being ）

I am doing my homework.

现在完成时✦

表示过去的动作对现在的影响或持续到现在。（have /has done）

I have done my homework.

将来进行时✦

表示在将来的某一时刻以前已经完成或一直持续。（will be doing）

I will be doing my homework.

将来完成时✦

表示将来的某一时间以前已经完成或者仍要继续。（will have done）

I will have done my homework.

过去进行时✦

表示过去某一个时间点正在进行的动作。（was / were doing）

I was doing my homework.

过去将来时✦

表示从过去的某一时刻看过去的将来发生的动作。（would do）

I would do my homework.

过去完成时✦

表示过去某一个时间点以前发生的动作（过去的过去）。（had done）

I had done my homework.

过去完成进行时✦

表示从过去的某个时间点开始，一直延续到另一个时刻。（had been doing）

I had been doing my homework.

过去将来进行时✦

表示对过去的某一个动作而言，将来的动作正在进行。（would be doing）

I would be doing my homework.

过去将来完成时✦

过去将来某一时刻前发生的动作，对过去将来产生影响。（would have done）

I would have done my homework.

现在完成进行时✦

表示动作从某一时刻开始一直持续。（have been doing）

I have been doing my homework.

将来完成进行时✦

表示将来某一时刻前开始一直延续到将来的某一时刻。（will have been doing）

I will have been doing my homework.

过去将来完成进行时✦

表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去。（would have been doing）

I would have been doing my homework.

二十疑问代词

八种句子结构

主+谓（后面不接其他成分）✦

①表明主语做了什么动作；

②谓语动词为实义动词，有具体动作，后无宾语。

He runs.

他跑。

主+谓+宾（跟一个动作承受者）✦

①表明主语对宾语所做的动作；

②谓语动词为实义动词，有具体动作，有宾语。

I like apples.

我喜欢苹果。

They built a house.

他们建了个房子

主+系+表（不跟动作承受者）✦

①表明主语的身份或特征；

②谓语动词为系动词，没有具体动作。

She is beautiful.

她是美丽的。

He is an engineer.

他是个工程师。

主+谓+双宾（跟两个动作承受者）✦

①表明主语把某物给某人；

②谓语动词为实义动词，有具体动作，有两个宾语。

She shows me a book.

她向我展示了一本书。

The teacher gave me his money.

老师把他的钱给我了。

主+谓+宾+宾补（跟一个动作承受者）✦

①表明主语（让）宾语怎么样：宾补说明宾语的状态或身份；

②谓语动词为实义动词，有具体动作，有宾语和补语和他的补充说明。

She made John sad.

她使约翰伤心了。

They call me John.

他们叫我约翰。

名词性从句✦

包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。

That the earth is round is true.（主语从句）

地球是圆的是真实的。

对比例句：

The dream is real.（主系表）

那个梦是真实的。

形容词性从句✦

形容词性从句=定语从句=关系从句

He remembers the thing that his father is back.

他记得他的父亲回来的那件事。

对比例句：

He remember the thing.（主谓宾）

他记得那件事

副词性从句（状语从句)✦

包括时间，条件，结果，目的，原因，让步，地点，方式从句。

When it rains，I go to school by bus.（时间状语）

天下雨时，我坐公共汽车上学。

对比例句：

I went to school by bus yesterday.（主谓宾）

昨天我坐公共汽车上学。

八种句子成分

主语✦

句中动作的发出者，是句子所要说的人或事物，通常用名词或代词担任。

She made her brother the little John sad yesterday and she felt guilty.

昨天她惹得她的弟弟小约翰伤心了，她感到内疚。

谓语✦

句中表示主语动作或状态的部分，主要由动词担任。

I see my son John studying at home, so I am happy.

我看到我的孩子约翰在家里学习，我很高兴。

表语✦

在系动词之后，说明主语的身份、品质或特征，回答“是什么”或者“怎么样”

My name is Pingping.

我的名字叫萍萍。

宾语✦

句中动作的承受者，表示及物动词的对象或结果，通常由名词或代词担任。

He can spell the word.

他能拼这个词。

定语✦

修饰描述主语或宾语的词，通常由形容词、代词、数词等担任。

Shanghai is a big city.

上海是个大城市。

状语✦

表示动作发生的时间/地点/原因/目的/结果/方式，用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任

He works hard.

他工作努力。

宾补✦

对宾语的进一步补充说明，用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。

They usually keep their classroom clean.

他们通常让教室保持清洁。

同位语✦

表示以一个名词说明另一个名词。通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。

Where is your classmate Tom？

你同学汤姆在哪里？

十种单词词性

动词（v.)）✦

表示动作或者状态。

主要语法：be动词，情态动词，及物动词和不及物动词，助动词，系动词，实义动词，被动语态，主谓一致，动名词，分词。

look，cry，smile，run，jump，make，build，hold...

名词（n.）✦

表示人，物，地点，抽象概念的名称。

主要语法：单复数，名词所有格，集合名词，主谓一致。

book，apple，pear，grape，China，Japan...

形容词（adj.）✦

修饰名词，表示人或事物的性质或特征。

主要语法：比较级，最高级，形副同形。

good，green，beautiful，tall，heavy，slim，pink...

数词（num.）✦

表示数量或顺序。

主要语法：基数词，序数词，年份/日期/小数/分数等的表达。

one，ten，twenty—first，second，third，five，twelve...

介词（prep）✦

用在名/代词前，表示名词或代词与其他词的关系。

主要语法：地点/方向/时间/方式/涉及介词。

on，by，in，to，across，beside，behind，between....

冠词（art.）✦

用在名词前，说明所指人或事。限定名词的意义，不可单独使用。

主要语法：定冠词，不定冠词，零冠词。

a，an，the.

连词（conj.）✦

用来连接短语或句子。

主要语法：并列连词，从属连词，转折，因果。

and，before，as well as，both...and...，neither...nor...

副词（adv.）✦

修饰动词/形容词/其他副词，说明时间，地点，程度等。

主要语法：时间/频率/方式/程度/其他副词。

quickly，now，luckily，truly，possibly，terribly....

代词（pron.）✦

代替名词/形容词/数词。

主要语法：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。

his，this，myself，you，them，herself，ourselves...

感叹词（int.）✦

表明说话时的感情和口气。独立句子之外，表示情感变化。

oh, dear, well, why, My God, Good Lord...

四大特殊句式

There be结构✦

①完全倒装；陈述事务客观存在，表示“有”结构；

②动词be和第一个主语的数保持一致。

There is a library in our school.

我们学校有一个图书馆。

lt is...that强调句✦

①强调除谓语以外的句子成分；

②句式结构：It be+被强调部分+that / who+句子。

It was my iPhone that was Iost last week.

这就是我上周丢失的手机。

倒装句✦

①谓语在主语之前，分为全部倒装和部分倒装；

②为了强调、突出目的而颠倒原有语序。

Only in this way can you solve this problem.

只有通过这个方式你才能解决问题。

省略句✦

①避免重复；

②可省略主语，谓语等，省略主语常见于祈使句。

(I) Hope to see you soon.

（我）希望很快能见到你。